Lab Orga TOB - Pour une vision systémique de l'organisation
Diagnostiquer une organisation pour une intervention ciblée et pertinente
Formation créée le 02/11/2020. Dernière mise à jour le 10/11/2025.Version du programme : 1
Prochaine date
28/01/2026Type de formation
MixteDurée de formation
42 heures (6 jours)Accessibilité
OuiLab Orga TOB - Pour une vision systémique de l'organisation
Diagnostiquer une organisation pour une intervention ciblée et pertinente
Il est parfois complexe de distinguer les facteurs organisationnels des facteurs individuels dans une situation, ce qui entraine le risque d’une intervention sans résultat probant. Nous allons apprendre quoi observer, comment donner du sens à ces observations, pour intervenir efficacement. Comme un ostéopathe, nous regarderons l’ensemble du système pour décider de notre action. Formation multimodale : 2 fois 2 jours en présentiel + 4 demi-journées en ligne + intersessions (travail préalable) soit 6 jours (42 heures) de formation, et environ 10 heures de travail personnel.
Objectifs de la formation
- Diagnostiquer une organisation pour une intervention ciblée et pertinente : - Observer et décrypter les différentes composantes d’une organisation - Élaborer sa propre démarche de diagnostic d’une organisation
- Distinguer les processus organisationnels des processus individuels : - Observer et décrypter certains processus individuels - Élaborer ses points de repère pour distinguer les facteurs organisationnels des facteurs individuels
Profil des bénéficiaires
- Consultants, coachs, formateurs.
- Avoir un travail en lien avec une/des organisation/s ; un 101 (découverte de l’AT) est un plus.
Contenu de la formation
Diagnostiquer les composantes qui forment la structure spécifique d’une organisation
- Identifier les composantes de la structure d’un groupe : Structure majeure et mineure, Structure publique, Structure privée, Types d’organisation.
- Identifier les composantes de l’environnement du groupe.
- S’approprier les représentations graphiques permettant de se donner des points de repère.
Intégrer l’analyse des rôles
- Interpréter l’impact de la structure sur les rôles.
- Analyser les effets des rôles multiples.
Évaluer le niveau de cohésion de l’équipe
- Découvrir la notion d’Imago.
- Utiliser la structuration du temps pour diagnostiquer l’Imago.
Schématiser, évaluer et prioriser les tensions d’une organisation
- Formaliser le diagramme des tensions, vérifier à quoi l’énergie est utilisée.
- Identifier les éléments stratégiques clés.
- Prioriser l’action.
Identifier ce qui « fait autorité » dans une organisation
- Repérer les composantes : canon, leadership...
- Distinguer les différents types de leadership et leur impact sur l’organisation.
- Déterminer les éléments majeurs d’une culture d’organisation et leurs impacts sur l’agir.
- Repérer le type de followership.
Réconcilier la notion de pouvoir
- Détecter les prémices des systèmes de type autocratique versus démocratique de l’exercice du pouvoir.
- Décrypter les composantes d’un pouvoir « adapté » pour un manager.
Analyser les individus dans l’organisation
- Détecter les enjeux confondus, le niveau de satisfaction des besoins, les interactions négatives.
- Évaluer la part de l’individu et de l’organisation.
Clarifier la posture et l’éthique du consultant disposant de ces outils
- Établir le contrat de consultant, coach, formateur : points d’attention.
- Identifier les questions d’éthique pouvant se poser pour se doter d’une ligne de conduite personnelle.
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Évaluation formative (Jeux pédagogiques, QCM...).
- Réalisation des activités e-learning
- Bilan des acquis en fin de formation avec l’auto-évaluation pré-formative ainsi que les contrats et objectifs définis individuellement.
- Émargement numérique pour le suivi de l'exécution de la formation
- Formulaires d'évaluation de la formation (à la fin de la formation puis 3 mois après)
- Certificat de réalisation de l’action de formation
Ressources techniques et pédagogiques
- 6 séquences e-learning, préalablement à chaque module : vidéos, lectures, exercices d’observation, jeux pédagogiques, réflexions individuelles, étude de cas. Cette préparation est indispensable au suivi de chaque module.
- Plateforme zoom pour les classes virtuelles ; salle dédiée pour les présentiels.
- Études de cas : une étude de cas nous servira de fil rouge tout au long du processus, enrichi par les cas apportés par les participants.
- Espace apprenant comportant toutes les ressources utiles à la formation (Calendrier, règlement intérieur, émargement numérique, ressources pédagogiques relatives à votre formation…)
- Les méthodes pédagogiques alternent les apports théoriques, exercices d’application, jeux pédagogiques, réflexions et travaux en sous-groupes, exercices de co-construction, simulations issues de la vie professionnelle.
- Définition d’un contrat et d’objectifs personnalisés au début de la formation ; auto-évaluation.
- Mise à disposition sur l’espace apprenant de supports de formation à la suite de chaque module.
Qualité et satisfaction
Lieu
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Avant tout démarrage de formation, nous nous assurons que la formation proposée puisse être accessible aux personnes en situation de handicap, ou ayant une particularité à prendre en considération. Aussi, merci de nous contacter afin d'anticiper ensemble les aménagements éventuels à mettre en œuvre pour favoriser la réussite de votre parcours.